Relaxation à Neuville-sur-Ain (01160)
Dyslexie, dyscalculie, dysgraphie, TDAH
Multi dys et besoins spécifiques
Dans une prise en charge globale et multidisciplinaire, médicale et paramédicale, la discipline offre à ses enfants et ses adolescents une possibilité d'apprendre à :
S'apaiser globalement : plan corporel, émotionnel, psychique et mental
Favoriser la cognition, les apprentissages scolaires
L'acceptation de soi, handicaps-forces et différences
La gestion du symptôme et l'accès à la compréhension profonde pour certains
La mise à distance des agents stressants, le réaménagement interne et externe
Des exemples concrets positifs vous sont donnés vous aidant à vous projeter positivement et à défaire certaines idées préconçues
Je ne remplace pas le travail des médicaux et des paramédicaux qui complètent la prise en charge de ces enfants et de ces adolescents atypiques
Etiquette sans fermeture
L'acceptation de soi permet d'apprendre à se construire positivement dans les détections précoces
Considérer sans s'enfermer dans l'étiquette
Le cadre défini de la sophrologie et de la relaxation dynamique leur apporte une conscience accrue d'eux-mêmes dans leurs capacités diverses, la remontée de potentiels concrets
La maintenance du goût de l'effort, de la persévérance est travaillée en chassant toute la négativité interne et externe sur des conditionnements ciblés suivant les besoins évolutifs et les difficultés concrètes rencontrées de chacun
Sophrologie, schéma corporel et conscience de soi
Les sensations corporelles, le concept de schéma corporel, le lien au temps et à l'espace
L'aimance envers soi-même, la considération du fonctionnement profond propre à chacun
Capacités d'observation, modulation progressif du vécu interne
Renfort de la cognition, du plaisir d'apprendre et du domaine de la satisfaction personnelle
